Bienvenida

Bienvenidos a este blog de ejemplo el cual les servirá como eje del producto final que se debe realizar para la acreditación del curso Tecnología Educativa

Reglamento de la asignatura

Las reglas que a continuación se describen tienen como único propósito crear un clima del aprendizaje que facilite el trabajo grupal, garantice un mínimo de cortesía y evite conflictos y malinterpretaciones. Tales políticas surgen de la necesidad de formar un estudiante integro que se prepare ante el cercano futuro laboral y evitar las malinterpretaciones, en particular para quienes consideran que con el simple hecho de pagar una colegiatura, pueden manipular al profesor o imponer su voluntad en términos de enseñanza y evaluación.

1. El horario de clase es de acuerdo a las siguientes disposiciones institucionales:

a) La asistencia a la sesión se llevará a cabo durante los primeros 10 minutos de clase, en este lapso los estudiantes aún pueden ingresar a clase. 

b) Posteriormente del minuto 11 al 20 será registrado como retardo.

c) Excediendo de los 20 minutos será considerada una falta y no podrán ingresar al salón de clase.

d) Cuando un alumno falte podrá justificarla a la semana posterior de dicha falta, como máximo.

2. Queda prohibido el uso de teléfonos celulares, salvo en casos de extrema importancia o urgencia por favor avisar previamente al docente, sentarse cerca de la puerta, salgan del aula y reincorpórense al aula sin mayor escándalo. En caso de sonar algún teléfono durante la clase el docente decidirá la sanción correspondiente, por lo que deberán de apagarlo o ponerlo en vibrador.

3. Se evitarán en lo posible las entradas y salidas del salón en caso de rebasar cinco minutos se considerarán como falta.

4. Si usan laptop, tabletas o teléfonos celulares con acceso a internet, éstas deben estar apagadas durante la sesión de clase, a menos que se indique lo contrario.

5. Queda prohibido el introducir así como el ingerir, tanto en el salón como en el laboratorio de cómputo, alimentos y bebidas durante la sesión de clase.

6. En caso de alterar el orden dentro del salón de clase, el alumno se tendrá que retirar del mismo y en caso de reincidir por tres ocasiones perderá derecho a la evaluación correspondiente.

7. Las tareas, trabajos y comentarios en el blog deben presentarse con las características y requerimientos previamente indicados por el profesor y de acuerdo a los lineamientos de la APA. Los cuales deberán de ser entregados en tiempo y forma, de otra manera serán registrados como incompletos o a destiempo lo cual demeritará su valor:

a)     Los ÚNICOS canales de comunicación para el curso son: el blog de apoyo y el correo electrónico. No se considerarán envíos por la red social de Facebook.

b)     Las tareas serán en la libreta y a mano (no a computadora), aclarando que pueden desarrollarla a manera de esquema, no es necesario desglosarlo en un resumen.

c)     Los trabajos serán impresos y a computadora, de acuerdo al producto solicitado y apegados al formato APA.

d)     Los diarios de Aprendizaje, sólo serán considerados los que queden registrados en el blog de apoyo en tiempo y forma estipulado: domingos a medio día, a más tardar.

8. La escala de calificaciones es de 0 a 10. La calificación mínima requerida para aprobar el curso es 7.

9. Se considerará Deshonestidad Académica, los actos de alumnos que hagan aparecer como propias las ideas, resultados de proyectos o productos que tengan la autoría de otra u otras personas sin dar el crédito correspondiente y suficiente a los autores originales, en tales casos, el profesor decidirá la sanción de la que se hará acreedor el alumno.

10. Evitar emplear o usar las siguientes páginas como apoyo en las investigaciones que se dejen, en caso de emplear no serán tomadas en cuenta las tareas para registro:

monografias.com

elrincondelvago.com

wikipedia.com

slideshare.com

buenastareas.com

authorstream.com.

Introducción

La materia de Tecnología Educativa brinda la oportunidad al estudiante de acercarse a las TIC´s actuales ofreciéndole un enfoque integral donde el alumno podrá comprender que para formarse como psicopedagogo debe manejar las técnicas y procedimientos en la investigación para lo cual el curso le ofrece la posibilidad de organizar sus conocimientos, procesarlos digitalmente y determinar cuáles son las herramientas más óptimas para concretos relacionados con  la psicopedagogía

Para el logro de este objetivo el curso da las herramientas necesarias para que el alumno pueda:

·         Identificar los antecedentes de las Tics, el acceso a éstas y la trascendencia de éstas en la actualidad así como las aplicaciones en el ámbito educativo

·         Aplicar los diversos tipos de materiales electrónicos que pueden producirse en la generación de productos digitales académicos.

·         Identificar y aplicar las herramientas que ofrece gratuitamente Google en la generación de un blog educativo, con los productos que permiten administrarlos y aplicarlos a la educación

Para ello el programa le brinda la oportunidad al estudiante de adquirir aprendizajes declarativos, procedimentales y actitudinales mediante un proceso de internalización como lo recomienda Vigotsky en la construcción del conocimiento. Finalmente queremos recalcar que el curso busca que el alumno decida tomar el reto de adentrarse al mundo de las TIC´s e ir acompañándolo en esa aventura ofreciéndole la orientación necesaria para realizar diversos productos educativos de manera eficiente.